Rezerv bankası, pandemik sonrası uluslararası öğrenci sayılarındaki hızlı büyümenin daha yüksek kiralar ve enflasyonun önemli bir itici gücü olmadığını söylüyor.
RBA’nın en son üç aylık bülten, Perşembe günü yayınlandı ve özel bir bölümle Uluslararası öğrenciler ve Avustralya ekonomisi.
Son yıllarda yabancı öğrenci sayılarındaki büyük değişimlere bakar.
Analiz, öğrencilerin 2020 ve 2021 yıllarında Avustralya’yı toplu olarak terk ettikleri dönemi kapsar ve daha sonra 2021’in sonlarında sınırlar yeniden açıldıktan sonra geri döner.
RBA makalesi, “Pandemik sonrası uluslararası öğrenci sayılarındaki hızlı büyüme, bu dönemde yüksek enflasyona katkıda bulundu, ancak büyük bir sürücü değildi.”
Diyerek şöyle devam etti: “Uluslararası öğrenci sayılarındaki artış, pandeminin başlangıcından bu yana kiralardaki artışın sadece küçük bir payını oluşturuyor ve sınırlar yeniden açılmadan önce reklamı yapılan kiralardaki artışın çoğu.”
RBA’nın analizi, yabancı öğrenci sayılarının son yıllarda tüketimi, enflasyonu, işgücü piyasasını ve konut piyasasını nasıl etkilediğini, ancak kısa vadeli bir bakış açısından nasıl etkilediğini düşünmektedir.
“Daha uzun süreli etkiler işin kapsamı dışındadır.”
Uluslararası öğrenci akışlarındaki son gelişmeler
RBA, eğitim ihracatının şu anda Avustralya’nın 2023-24’te yaklaşık 50 milyar dolar değerinde dördüncü büyük ihracat kategorisi olduğunu söylüyor.
Son yıllarda, uluslararası öğrencilerin web denizaşırı göç ve gayri safi yurtiçi hasıla (GSYİH) büyümesinin “önemli bir itici gücü” olduğunu söylüyor.
Ancak uluslararası öğrencilerin Avustralya ekonomisini çeşitli şekillerde etkilediğini ve pandemik sonrası dönemde dinamiklerin olağandışı olduğunu söylüyor.
Birincisi, Avustralya’da küresel eğitim talebinin, pandemiden önceki on yılda sağlam bir şekilde büyüdüğünü söylüyor.
Avustralya’da küresel eğitim talebi, pandemiden önceki on yılda sağlam bir şekilde büyüdü. (Kaynak: Avustralya Rezerv Bankası, Bülten, Temmuz 2025)
Asya’da artan hane halkının tek kullanımlık geliri, Avustralya’nın bir eğitim hedefi olarak aktif olarak teşvik edilmesi ve yüksek öğrenim öğrencilerinin çalışmalarından sonra Avustralya’da çalışmasını sağlayan göç politikalarında değişiklikler dahil olmak üzere bir dizi faktörü yansıttığını söylüyor.
Diğer faktörler arasında küresel nüfus artışı ve madencilik patlamasından sonra Avustralya dolarının amortismanı vardı.
Ancak, Mart 2020’de Covid-19 virüsünün yayılmasını içermek için sınır kısıtlamalarının getirilmesiyle yeni öğrenciler Avustralya’ya giremedi.
Ve sonuç olarak, uluslararası öğrenci sayısı keskin bir şekilde düştü.
Ardından, Avustralya’nın uluslararası sınırları 2021’in sonlarında yeniden açıldıktan sonra, karada uluslararası öğrencilerin sayısı hızla arttı.
Bunu yukarıdaki grafikte görebilirsiniz.
Ancak öğrenci varışları sınırlar yeniden açıldıktan sonra hızla pandemik seviyelere dönerken, Avustralya’dan ayrılan öğrenci sayısı normalden daha düşüktü, çünkü Avustralya’da yaşayan daha az öğrenci vardı (Covid kilitleri sırasında Avustralya’dan ayrılan çok sayıda öğrenci sayesinde).
RBA, alışılmadık dinamiğin Avustralya’da yaşayan uluslararası öğrencilerin toplam stokuna 2022’de 300.000’in biraz altından keskin bir şekilde yükseldiğini söylüyor.
RBA, “Buna göre, uluslararası öğrenciler bu dönemde web denizaşırı göçün önemli bir itici gücüdür ve Avustralya’nın toplam web denizaşırı göçünün yaklaşık yarısını oluşturur.”
Uluslararası öğrenciler, olağandışı nedenlerle Avustralya’nın 2022 ve 2023 yıllarında toplam web denizaşırı göçünün yaklaşık yarısını oluşturdu. (Kaynak: Avustralya Rezerv Bankası, Bülten, Temmuz 2025)
Uluslararası Öğrenciler ve Avustralya Kiralama Piyasaları
RBA, uluslararası öğrencilerin talebe katkıda bulunduğu önemli bir alan konut piyasasında olduğunu söylüyor.
Yabancı öğrencilerin Kiralama olasılığının Avustralyalı sakinlerden daha yüksek olduğunu söylüyor.
2023 Öğrenci Deneyimi Anketi’nde ankete katılan 70.000’den fazla uluslararası öğrencinin yaklaşık yüzde 50’sinin özel kiralama pazarında (özel kiralık bir evde, dairede veya odada) kiraladıklarını, oysa Avustralya nüfusunun geri kalanının yaklaşık üçte biri kiracı olduğunu söylüyor.
Öğrenci Deneyimi Araştırmasında, uluslararası öğrencilerin yaklaşık yüzde 24’ünün aile veya arkadaşlarla yaşadığını, öğrenci konaklamasında yüzde 15’i, bir evde kalma ve yüzde 2’si “diğer” konaklamada olduğunu bildiriyor.
Uluslararası öğrencilerin konut talebinin, eğitim kurumlarının temel olduğu, özellikle de şehir içi yerlerin bulunduğu alanlar etrafında coğrafi olarak yoğunlaşma eğiliminde olduğunu tespit etmektedir.
RBA, teorik olarak, emlak fiyatları ve kiralar söz konusu olduğunda, kısa vadede nispeten sabit bir konut arzı karşısında, uluslararası öğrencilerin kira talep ve kiraları üzerinde (her şey eşit), kiralama nüfusundaki her türlü artışın talebi etkileyeceği gibi bir artış bekleyeceğimizi söylüyor.
Ancak son yıllarda Avustralya’daki kiralar üzerinde büyük bir etkisi olduğunu düşünmüyor.
“Uzaktan bir egzersiz olarak, uluslararası öğrencilerin yüzde 50’sinin kiralandığını varsayarsak, ek 100.000 öğrenci özel kiralama talebini 50.000 kişi tarafından artıracaktır” diyor.
“RBA tarafından kullanılan konut pazarının modelleri, nüfusdaki 50.000 artışın özel kiraları bir başlangıç projeksiyonuna kıyasla yüzde 0,5 oranında artıracağını göstermektedir.
“Ek bir kiracının marjinal etkisi, kiralama piyasasının sıkı olduğu ve boşluk oranlarının düşük olduğu dönemlerde daha yüksek olabilir, örneğin pandemik sonrası meydana gelir.
“Bununla birlikte, uluslararası öğrenci sayılarındaki artış, pandeminin başlangıcından bu yana kiralardaki artışın sadece küçük bir payını açıklamıştır ve sınırlar yeniden açılmadan önce meydana gelen reklamı yapılan kiralardaki artışın büyük bir kısmı.”
RBA, zamanla birlikte, Avustralya’daki daha fazla sayıda uluslararası öğrencinin daha yüksek konut talebinin, nüfusun daha geniş bir şekilde genişlemesi için daha fazla konut yatırımını teşvik edebileceğini söylüyor.
“Daha yüksek uluslararası öğrenci sayılarının tedarik yanıtı yarattığı bir alan, son yıllarda bu tür projeler için onaylar geliştirmede hızlı bir büyüme ile amaca yönelik öğrenci konaklamasında olmuştur.
“Endüstri projeksiyonları önümüzdeki yıllarda bu alanda hızlı büyüme için devam ediyor” diyor.
Peki ya işgücü piyasası?
RBA, uluslararası öğrencilerin işgücü piyasasına da önemli bir katkıda bulunduğunu söylüyor.
“Pandemiden önce işgücünün sadece yüzde 2 ila 3’ünü oluştursalar da, Yeni Zelanda vatandaşlarından sonra Avustralya’da iş haklarına sahip ikinci en büyük geçici vize sahiplerini oluşturuyorlar ve onları Avustralya ekonomisi için büyük bir potansiyel işgücü arzı kaynağı haline getiriyorlar” diyor.
Pandemik yıllarda, uluslararası öğrencilerin işgücü arzına katkısının arttığını, hem katılım oranlarında bir artış hem de kaç saat çalışabilecekleri sınırında bir artışı (iki haftada 40 saatten 48 saate) yansıttığını söylüyor.
Ancak, son hükümet değişiklikleri göz önüne alındığında, dinamiğin tekrar düşebileceğini söylüyor.
Uluslararası öğrenciler, Avustralya’da iş haklarına sahip ikinci en büyük geçici vize sahibini oluşturmaktadır. (Kaynak: Avustralya Rezerv Bankası, Bülten, Temmuz 2025)
RBA, “İleriye baktığımızda, uluslararası öğrencilerin çalışabileceği saat sayısıyla ilgili kurallar pandemik öncesi olmaktan daha yüksek olsa da, ortalama katılım 2024’te görülen seviyelerden düşebilir.” Diyor.
Diyerek şöyle devam etti: “Bunun nedeni, vize politikasındaki son zamanlarda yapılan sıkılamanın, çalışmaya çalışma olasılığı daha yüksek olan öğrenci gruplarını hedeflemesidir; yani, ileride vize alan uluslararası öğrencilerin Avustralya’daki istihdam fırsatlarına odaklanma olasılığı daha düşüktür.”
Uluslararası öğrenciler ve enflasyon
RBA, uluslararası öğrencilerin bir başka benzersiz özelliğinin Avustralya’da yaşamlarını kurmak ve finanse etmek için yanlarında getirdikleri tasarruflarla ilgili olduğunu söylüyor.
Şu anda, uluslararası öğrencilerin, 2023’te yaklaşık 25.000 $ ‘dan bir öğrenci vizesi almak için yaklaşık 30.000 $ tasarruf kanıtı sağlamak zorunda olduğunu ve bu da çoğu Avustralya sakinlerinin banka hesaplarındaki nakit tasarruflarından daha yüksek olduğunu söylüyor.
RBA, “Bu, uluslararası öğrenci tüketiminde geçici bir boyut olduğu anlamına gelebilir, bu nedenle bireyler bu tasarrufları hayatlarını kurmak için kullandıkları için (yani mobilya ve diğer mallar satın almak), ancak daha sonra yavaşlarken, tüketimin Avustralya’ya varışta güçlü olduğu anlamına gelebilir.”
“Pandemiden sonra sınırlar yeniden açıldıktan hemen sonra olduğu gibi güçlü öğrenci girişleri dönemlerinde, bu muhtemelen ekonomideki toplam talep üzerinde önemli bir etkiye sahipti” diyor.
Ancak, öğrenci harcamalarının büyük bir kısmının uluslararası öğrenci harcamalarının yüzde 40’ını oluşturan öğrenim ücretleri üzerinde olduğunu söylüyor.
RBA, “Ödeme Dengesi verilerini kullanan uluslararası öğrencilerin ortalama haftalık harcamaları hakkındaki tahminlerimiz, uluslararası öğrencilerin sakinlerin iki katı kadar harcadığını göstermektedir.” Diyor.
[But] Ücretler hariç, uluslararası öğrenciler ortalama olarak sakinlerle aynı şeyi harcarlar.
“Bununla birlikte, bazı hafif sektörel farklılıklar var. Konaklama ve gıda, ulaşım ve konut, iş hizmetleri ve perakende ve toptan ticaret daha düşük bir pay oluştururken, eğitim ihracat harcamalarıyla ilişkili brüt katma değerden biraz daha yüksek bir pay oluşturuyor.”
Ve genel olarak, RBA, pandemik sonrası uluslararası öğrenci sayısındaki hızlı büyümenin, 2022’den 2023’ten başlarına enflasyon üzerindeki yukarı doğru baskının bir kısmına katkıda bulunduğunu, özellikle de gelen öğrencilerin Avustralya’da kurulduklarında ve işgücü piyasasına katılmak için zaman aldıklarını, ancak önemli bir sürücü değildi.
RBA, “Uluslararası öğrencilerdeki artış, bu sırada ekonomide arzın üzerine talebi ve dolayısıyla daha yüksek enflasyona neden olan diğer birçok güçten sadece biriydi.”
